Le processus

En participant à des ateliers pratiques pour développer la pensée autonome et l’éducation des émotions (CRP), vous êtes invités à côtoyer des espaces dans lesquels on peut s’exercer à utiliser de mieux en mieux les outils et attitudes pour être capables d’une pensée de plus en plus autonome, cohérente, créative et responsable.

Histoire d’être accompagné, vous pouvez avoir accès à des rencontres adaptées et sur mesure aux besoins de votre milieu de vie, école, organisme ou entreprise.

Il était une fois…

En fait, il y a plusieurs fois, maintes histoires et bon nombre de personnes à se réunir pour la création de communautés de recherche philosophique, appelées CRP, une pratique permettant d’améliorer les habiletés sociales et intellectuelles pour un mieux vivre-ensemble.

Ça sert à quoi? notamment 

  • Formation de la pensée autonome
  • Gestion de conflits
  • Construction de la résilience
  • Maintien et renforcement de l’activité cérébrale
  • Apprentissage du dialogue délibératif
  • Éducation des émotions
  • Meilleures communications
  • Gestion du stress
  • Prévention de la violence

Qu’est-ce que l’éducation émotionnelle et sociale ?

Partant du constat que l’intelligence émotionnelle et relationnelle constitue la condition principale du bien-être, de la réussite individuelle et du fonctionnement harmonieux de toute collectivité humaine, l’éducation émotionnelle et sociale que propose les ateliers Histoire de penser, vise à développer les compétences de savoir êtreles compétences relationnelles et les outils de la pensée des participants.tes, et des enfants en particulier, afin de leur permettre de libérer leur potentiel intérieur et de s’intégrer harmonieusement dans la collectivité.

Dans le but de faciliter l’instauration d’un climat positif et coopératif, la communauté de recherche créé par les ateliers Histoire de penser, propose des activités pédagogiques et ludiques qui lèvent les barrières entre les individus, qui relient, qui intègrent, qui installent la confiance, l’ouverture, qui développent un sens d’appartenance et permet, aux enfants comme aux adultes, de faire émerger les compétences d’être et de développer les attitudes comportementales souhaitées pour un vivre ensemble démocratique et paisible.

Tout ceci se déroule dans le plaisir de penser et de chercher ensemble!

 

PROCESSUS

Pour des informations complémentaires contactez-nous en cliquant ici.

Image1 facebook.com/histoiredepenserensemble

 

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